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关于做好申报高一级专业技术职务的教师

关于做好申报高一级专业技术职务的教师
作者:佚名    文章来源:转发上级文件    点击数:426    更新时间:2019-4-12

关于做好申报高一级专业技术职务的教师

学生满意度测评工作的通知

 

各学校、直属单位:

根据无锡市人社局、教育局《关于做好2017年全市中小学教师专业技术资格评审工作的通知》(锡人社职〔2017〕65号,以下简称“通知”)文件精神,凡申报高一级专业技术职务的教师,必须对其所任教班级学生进行满意度测评调查。现就申报高一级专业技术职务的教师学生满意度测评工作(以下简称“测评工作”)通知如下:

1、测评对象:申报高一级专业技术职务的中小学(幼儿园)教师,其中幼儿园教师、只任教三年级及以下的小学教师、特殊教育学校教师、非学校事业单位申报人员可不进行测评。

2、测评人数:每学年不少于一个班,原则上以任教班的学生数(不少于50人)为基数

3、各校(单位)要结合《关于进一步做好学生评教与家长评教工作的通知(试行)》(宜教发〔2015〕60号)规定的“学生评教”工作,开展此次测评工作。

4、根据《通知》精神,2020年起,凡申报高一级专业技术职务的教师,必须提供其近三年所任教班级(每学年不少于一个班)学生的满意度测评结果。学生满意度测评工作,是教师申报高一级专业技术职务的必备条件,学校(单位)要认真规范做好测评工作,《学生问卷调查》和《学生问卷调查汇总表》(见附件)由本单位留底备查并保存3年。

5校(单位)将申报高一级专业技术职务的教师测评结果汇总后,填写《申报高一级专业技术职务的教师学生满意度测评结果汇总表》(一式一份,负责人签字、学校盖章),可不参加测评的教师在《汇总表》中说明理由,以便备查。同时上报当年度《教师课职务安排表》(一式一份),于20181月5日前将以上两份材料的纸质材料和电子稿报学区材料员处汇总。

6、从2018年起学校(单位)按学年度进行测评工作,并上报相关材料。

以上通知,请遵照执行。

附:1、学生问卷调查

2、学生问卷调查汇总表

3、申报高一级专业技术职务的教师学生满意度测评结果汇总表

 

宜兴市教育局人事科

2017年12月8日

 

 

 

 

 

学生问卷调查

测评时间           

 

调查对象:           老师,任教年级          教学科               (单位填写)

(以下内容由学生填写,请在()内打“√”。)

1.该老师每周上我们班       节课;或者一学期偶然上我班     节课。

2.该老师为人师表做得如何:

好(  ); 一般(  ); 较差(  )。

3.该老师有没有体罚和变相体罚学生现象:

没有(  ); 有(  ); 经常  )。

4.该老师是否有有偿补行为:

没有(  ); 有(  );     很严重(  )。

5.该教师上课情况:

   认真备课,上课认真 ); 备课较认真,上认真  );

   备课不认真,上课不认真  );

6.该老师上的课,你:

喜欢听(  ); 较喜欢听(  ); 要耐心听(  ); 不喜欢听(  )。

7.该老师上的课你感到:

容易懂(  ); 较易懂(  ); 基本不懂(  ); 不易听懂(  )。

8.该老师上课后,布置的课外作业:

适当(  ); 很多(  );    不多(  );     不布置(  )。

9.该老师批改课外作业情况

    认真批改,且督促改正  );  认真批改  );  批改不认真  );  批改  )。

10.该老师对你的学习:

经常帮助(  ); 有些帮助(  ); 偶然帮助(  );  没有帮助(  )。

11.该老师上课后,你的学习效果:

好(  );  ); 一般(  )。

12.总的来说,你对该老师:

满意(  ); 基本满意(  ); 不太满意(  ); 不满意(  )。

 

学生问卷调查汇总表

 

单位:                     姓名               申报学科          

教年级                 调查学生数         测评时间           

 

1.该老师每周上我们班      节课;或者一学期偶然上我班    节课。

2.该老师为人师表做得如何:

好(  ); 一般(  ); 较差(  )。

3.该老师有没有体罚和变相体罚学生现象:

没有(  ); 有(  ); 经常  )。

4.该老师是否有有偿补行为:

没有(  ); 有(  );     很严重(  )。

5.该教师上课情况:

   认真备课,上课认真 ); 备课较认真,上认真  );

   备课不认真,上课不认真  );

6.该老师上的课,你:

喜欢听(  ); 较喜欢听(  ); 要耐心听(  ); 不喜欢听(  )。

7.该老师上的课你感到:

容易懂(  ); 较易懂(  ); 基本不懂(  ); 不易听懂(  )。

8.该老师上课后,布置的课外作业:

适当(  ); 很多(  );    不多(  );     不布置(  )。

9.该老师批改课外作业情况

    认真批改,且督促改正  );  认真批改  );  批改不认真  );  批改  )。

10.该老师对你的学习:

经常帮助(  ); 有些帮助(  ); 偶然帮助(  );  没有帮助(  )。

11.该老师上课后,你的学习效果:

好(  );  ); 一般(  )。

12.总的来说,你对该老师:

满意(  ); 基本满意(  ); 不太满意(  ); 不满意(  )。

 

说明:1、以上的  )请填写人数   

2、满意(满意人+基本满意人数)占   %  


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